В Казахстане завершается один из масштабных образовательных проектов.
Какой должна быть школа будущего? Этим вопросом задаются сегодня ученые, эксперты и исследователи. В период стремительных глобальных перемен и технологического прогресса образовательная система становится ключевым звеном формирования будущего нации. Поэтому особую актуальность получил проект «Келешекмектептері» (Национальный проект «Комфортная школа»), в рамках которого в Казахстане строятся 217 новых школ. Из них 208 объектов реализованы через структуру Самрук-Қазына под управлением единого оператора — Samruk-Kazyna Construction.
Системная трансформация
Сегодня Казахстан стоит перед задачей не просто модернизировать школы, а создать школу будущего, которая одновременно готовит квалифицированных специалистов, воспитывает новое поколение ответственных граждан, креативных, смелых в воплощении своих идей. Создать школу, которая формирует лидеров общества. и ответственных лидеров общества.
Эта задача напрямую вытекает из стратегических поручений Президента Республики Казахстан Касым-Жомарта Токаева и отражена в его посланиях народу, выступлениях перед педагогическим сообществом и на национальных форумах последних лет. По поручению Главы государства в стране запущен проект «Комфортная школа», который получил в 2025 году второе название «Келешек мектептері» – «Школы будущего». По сути «Комфортная школа» – это строительный проект, а в новый бренд «Келешек мектептері» закладывается также обновление стандартов и содержания школьного обучения.
На августовском педагогическом совещании в 2025 году Президент отметил, что уделяет системе образования особое внимание.
«В условиях глобализации успеха добьется только та страна, которая обладает передовыми знаниями и новыми технологиями. Если сегодня мы воспитаем интеллектуальное новое поколение, то завтра будем в авангарде мирового развития. Поэтому поддержка образования остается главным приоритетом государственной политики», – сказал Касым-Жомарт Токаев.
Глава государства подчеркнул, что одна из ключевых задач – устранение неравенства в качестве образования между городом и селом. В этом и заключается основная цель проекта «Келешек мектептері».
«С 2019 года бюджет системы образования вырос в три раза. Введено в эксплуатацию 1200 школ для более чем миллиона учеников. В рамках «Келешекмектептері» запланировано строительство 217 школ, 128 из них уже возведены», – отметил Президент.
Проект Комфортная школа», а затем и «Келешек мектептері» был задуман какновая модель школьного образования, без деления на «сильные» городские и «отстающие» сельские учреждения. В мае 2025 года министр просвещения Гани Бейсембаев обозначил ключевую идею: создать единое образовательное пространство с одинаково высокими стандартами для всех регионов страны.
Речь шла о системной трансформации. Новые школы, созданные по единой концепции от архитектуры до образовательных методик. Просторные кабинеты, продуманное освещение, эргономичная мебель, зоны отдыха, современные санитарные комнаты — каждая деталь ориентирована на комфорт ребенка. Подход меняется принципиально: школа должна быть не только местом учебы, но и средой, где подросткам безопасно и психологически спокойно.
Важнейшие изменения происходят в содержании обучения. Новые школы оснащаются современным оборудованием для практических занятий.
«Школа будущего – это не просто здание, стены, окна, это – современные лаборатории, мастерские, кабинеты робототехники. В современной школе дети изучают программирование, получают навыки проведения исследований, работы в команде. Ребенок не просто слушает лекции, он делает проекты, обсуждает их, проводит эксперименты, а это более высокий уровень вовлеченности», – отмечал Гани Бейсембаев.
Проект, меняющий многое
И все-таки для школы будущего большое значение имеет современное здание, комфортное и спроектированное специально для нужд обучения. Именно такими стали 208 школ, которые уже завершены компанией Samruk-Kazyna Construction. Они включают 217 300 ученических мест. Из 208 школ 125 построены в городах, а 83 – в сельской местности.
В компании рассказали об эффекте от строительства школ и о том, что пришлось изменить. Первый эффект от их создания – значительное улучшение условий обучения для школьников. Благодаря появлению новых учебных заведений удалось закрыть семь аварийных и 49 трехсменных школ, решен вопрос дефицита мест в 141 учебном заведении. Тысячи детей больше не будут сидеть в переполненных классах или добираться до школ за десятки километров.
Еще один важный момент – новые учебные заведения были сданы очень быстро.
«Темпы, заданные в рамках Нацпроекта, являются беспрецедентными для отечественной практики. Традиционно в государственном секторе процессы проектирования и строительства осуществлялись последовательно, длительное проектирование и согласование смет предшествовали началу строительных работ. Такой подход приводил к значительным временным задержкам, перерасходу средств и поэтапной реализации проектов», – отметили в компании.
Последовательная модель растягивала процесс на 18–24 месяца и увеличивало затраты. Поэтому для строительства комфортных школ будущего «Келешек мектептері» применили новый подход. Samruk-Kazyna Construction впервые на уровне государственного проекта использовала EPC-контракты «под ключ». Их суть в том, что проектирование, строительство, закупки и оснащение шли параллельно. В результате сроки сократились до 8–9 месяцев. Для казахстанской практики это прорыв. Техника и рабочие не простаивали, инфляционные риски были минимизированы, а объекты сдавались практически без задержек.
Переход от последовательной модели к параллельной позволил сформировать новую производственную дисциплину.
Чтобы исключить остановки работ, были внедрены новые финансовые инструменты. Подрядчики получали аванс до 50% от суммы договора под банковскую гарантию. Если объект не сдан или выполнен некачественно, ущерб должен был компенсировать банк.
Дополнительно использовались эскроу-счета (специальный безопасный банковский счет, используемый для сделок, где деньги покупателя «замораживаются» до выполнения продавцом или застройщиком определенных условий) в отделениях «Казпочты»: средства нельзя было обналичить, они направлялись исключительно на стройматериалы и оборудование с разрешения заказчика. Все контрагенты проходили контроль комплаенс-офицеров – специалистов, которые проверяли соблюдение компанией законодательства, внешних регуляторных требований, а также внутренних корпоративных политик и этических норм. Такой механизм сделал движение средств максимально прозрачным и исключил «ручное» управление финансами.
Школа будущего не могла обойтись без новейших решений. Таковым стала система e-Qurylys.13 мая 2024 года был подписан первый электронный акт выполненных работ. Это событие стало точкой отсчета для полного отказа от бумажного документооборота:
«Теперь в системе акты формируются автоматически, и их подписывают за 72 часа, а раньше процесс мог растянуться на неделю и более. Оплата подрядчику приходиттолько при полном соответствии проектной документации и фактически выполненных работ. Никакое вмешательство или «ручная корректировка» не допускаются системой».
Так компания реализовала не просто цифровизацию ради цифровизации, а реальный инструмент перехода от бумаги к цифре, увеличивающий прозрачность процессов и снижающий коррупционные риски.
Школа, которая останется в сердцах
Проект «Комфортная школа» и его современное воплощение – «Келешекмектептері» – включает не только современные здания комфортные классы иполноценную инфраструктуру. Теперь на базе новых учебных заведений будет формироваться школа будущего – пространство, где каждый ученик получает доступ к качественному образованию. Образование воспринимается как инвестиция в личное будущее и будущее страны, развиваются интеллектуальные, моральные и социальные компетенции.
Как отметил депутат мажилиса Асхат Аймагамбетов, «Комфортная школа» – это настоящий мегапроект Главы государства, уникальный по своему масштабу и значимости.
«Важно то, что школы построены по новым единым стандартам как в сельской местности, так и в городах. Начальные и старшие классы обучаются в отдельных блоках здания, и в каждом блоке предусмотрены свои учебные классы, туалеты, спортивные залы, соответствующие возрасту учащихся. Предусмотрена установка систем видеонаблюдения, звукового оповещения и другие усиленные меры безопасности. Также в школах естьиндивидуальные шкафчики для хранения учебных пособий, сменной одежды, обуви. Созданы условия для чтения книг, творческого развития и отдыха школьников», – рассказал о новых школах Асхат Аймагамбетов.
Не только суперсовременное оборудование, высокоскоростной интернет и комфортные условия отличают школы будущего. Как отметил мажилисмен, большое внимание уделено в них формированию доступной среды для детей с инвалидностью.
«Важный момент – в новых школах решена проблема загруженности спортивных залов. Сегодня школы на 1200 ученических мест, как правило, оснащены всего одним спортзалом. С восьми утра и до вечера занятия по физкультуре проводятся для нескольких классов одновременно. В школах, построенных по этому проекту предусмотрено сразу несколько спортивных залов в зависимости от проектной мощности», – уточнил Асхат Аймагамбетов.
Кроме того, в школах будущего созданы условия и для работы и самообучения педагогов.
«Глава государства на перспективу поставил еще более амбициозную задачу – поэтапный переход на односменное обучение», – отметил Асхат Аймагамбетов.
Этот проект изменил не только образовательную среду, но и саму строительную отрасль. Централизованное управление, единый оператор, цифровой контроль и прозрачное финансирование показали, что государственные проекты могут быть быстрыми, управляемыми и предсказуемыми по результату.
Опыт «Келешек мектептері» уже рассматривается как модель для будущих инфраструктурных инициатив. Формат единого оператора позволяет синхронизировать процессы по всей стране и снижать системные риски.
И если раньше новые школы воспринимались как просто очередные стройки, то сегодня это пример того, как масштабный государственный проект способен одновременно изменить образование, экономику и сам подход к управлению.
